Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Sein Sánchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Desarrollo de los movimientos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros movimientos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de conocer nuestros movimientos y su desarrollo.

    • Realizar ejercicios de exploración corporal para que los alumnos identifiquen y diferencien distintos movimientos básicos (correr, saltar, lanzar, etc.).

    • Formar grupos y asignar a cada grupo un movimiento para que lo representen y los demás adivinen cuál es.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y rescatar ideas clave.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar información sobre juegos tradicionales.




Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales inclusivos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar espacio para que los alumnos compartan la información que encontraron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar la importancia de rescatar y jugar juegos tradicionales para fortalecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

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