Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre momentos importantes de sus vidas que deseen narrar.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2: Organización y estructura de la narración (45 minutos)

• Explicar la importancia de organizar y estructurar la narración de manera clara.


• Presentar diferentes modelos de estructuras narrativas y guiar a los alumnos en la elección de la más adecuada para su relato autobiográfico.


• Realizar ejercicios prácticos de organización de ideas y estructuración de la narración.

Sesión 3: Uso de recursos literarios en la narración (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en el uso de reiteraciones, frases adjetivas y símiles para enriquecer sus narraciones.


• Explorar ejemplos de estos recursos literarios en textos literarios y autobiográficos.


• Realizar ejercicios prácticos de aplicación de estos recursos en la narración autobiográfica de los alumnos.

Sesión 4: Mantenimiento de la coherencia y cohesión en la narración (45 minutos)

• Explicar l