Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


3. Presentación del problema a atender: La necesidad de que los alumnos utilicen la reflexión y el lenguaje interno como estrategia para la regulación de sus emociones.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Actividad práctica: Realización de ejercicios de identificación y clasificación de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán compartir experiencias personales donde hayan experimentado emociones, estados de ánimo y sentimientos, y reflexionar sobre cómo estos influyeron en sus decisiones.


4. Discusión grupal: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los alumnos.

Cierre:

1. Síntesis del tema: Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Actividad de aplicación: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia donde un personaje se enfrente a una situación en la que deba tomar una decisión influida por sus sentimientos.


3. Evaluación y retroalim