La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Ismael Dominguez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química: La Tabla periódica y sus propiedades
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Conocer la información que nos muestra la tabla periódica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera lograr.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la tabla periódica y sus propiedades.
- Plantear el problema: "¿Qué información nos muestra la tabla periódica y cómo podemos utilizarla para inferir el comportamiento químico de los elementos?"
Desarrollo:
- Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Explicar cómo se clasifican los elementos en la tabla periódica y cómo se relacionan sus propiedades con su posición en la tabla.
- Realizar ejercicios y ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de elementos representativos.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades periódicas identificadas.
- Reflexionar sobre cómo estas propiedades pueden ayudarnos a inferir el comportamiento químico de los elementos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un elemento