Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Violencia cotidiana en el actuar de los alumnos sobre aspectos desapercibidos como sexismo, agresión física "en juego", o simbólica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica, destacando su origen, características y relevancia dentro de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Presentación en grupo de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anteriormente tratado.


• Introducción al enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren el uso intencion