Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Kathy Zarate
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"

  • Explicación del objetivo PDA y su importancia en la expresión escrita.

  • Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo, identificando características de ambos.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Presentación de ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios y analizar los recursos literarios utilizados.


Cierre:



  • Presentación de los ejemplos encontrados por cada grupo y discusión en plenaria sobre los recursos literarios presentes en cada texto.

  • Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para compartir en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos encontrados por los alumnos.

  • Presentación del problema a abordar: Crear una antología poética utilizando el juego del lenguaje y el sentido figurado.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de juego del lenguaje y sentido figurado.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deben seleccionar un tema para su antologí