Prevención de situaciones de riesgo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en Comunidad

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Familias disfuncionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Pregunta guía: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su entorno familiar y comunitario?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del concepto de prevención de situaciones de riesgo, haciendo énfasis en accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes investigarán sobre una situación de riesgo específica y su prevención, y diseñarán una estrategia para abordarla.


• Puesta en común de los resultados y reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención en el bien común.

Sesión 2:

• Presentación de información sobre familias disfuncionales, sus características y consecuencias.


• Análisis de casos reales o ficticios de familias disfuncionales, identificando los factores de riesgo y las posibles alternativas de prevención.


• Trabajo en parejas: los estudiantes elaborarán un plan de acción para apoyar a una familia en situación de riesgo, considerando las alternativas de prevención identificadas.


• Intercambio de ideas y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Exposición de conceptos relacionados con inclusión y pensamiento crítico.