Explorando los elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje: Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una breve actividad de calentamiento y estiramiento corporal para despertar el cuerpo y la mente.

Desarrollo (25 minutos):

• Proyecto comunitario: Presentación del proyecto a los alumnos. Se les explica que realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y que posteriormente crearán una exposición para compartirla con los demás alumnos y la comunidad.


• Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: Explicación de cada uno de los elementos (movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos) y ejemplos de cómo se pueden encontrar en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de exploración: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una manifestación cultural o artística para investigar. Los grupos deberán identificar y describir los elementos presentes en esa manifestación. Se les proporcionará material como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones sobre los elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones que investigaron.


• Reflexión final: Se les invitará a reflexionar sobre el sentido y