Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Leidy Reyes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo (PDA): Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificar los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Energía Calórica o calorífica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de cambios permanentes en los materiales, como la combustión y la oxidación.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se producen los cambios permanentes en los materiales? ¿Cuáles son sus implicaciones en la vida diaria?


Sesión 2 - Indagación y experimentación (45 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales a investigar en relación con la combustión y la oxidación.

  • Proporcionar a cada grupo el material necesario para realizar experimentos y observaciones.

  • Los estudiantes deberán investigar y registrar los cambios que ocurren en los materiales seleccionados.

  • Fomentar la indagación y el análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 3 - Análisis y reflexión (45 minutos)



  • En grupo clase, analizar los resultados obtenidos por cada grupo en la sesión anterior.

  • Preguntar a los estudiantes sobre los factores que intervienen en la combustión y l