Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos crearán un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Breve explicación de los recursos literarios relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Realización de ejercicios prácticos para reconocer y aplicar los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: los alumnos deberán buscar un texto literario que describa algún vínculo con su entorno y destacar los recursos literarios utilizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Exposición de los textos literarios encontrados