La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura y análisis de textos cortos que muestren diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad práctica: los alumnos deben escribir un pequeño texto utilizando una variante lingüística distinta a la estándar.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Lectura de textos que muestren la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Actividad práctica: los alumnos deben entrevistar a familiares o personas de su comunidad que hablen una lengua distinta al español y escribir un resumen de la entrevista.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Análisis de la influencia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear un folleto informativo que promueva la valoración de las lenguas como riqueza cultural.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Lectura y análisis de textos que aborden el problema del fracaso escolar.


• Debate grupal sobre las posibles causas y soluciones al fracaso escolar.


• Actividad práctica: los alumnos deben escribir una carta dirigida a las autoridades educativas proponiendo medidas para combatir el fracaso escolar.

Sesió