Unidades y medidas utilizados en Física.

ALBERTO LEYVA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º sobre Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio (10 min):



  • Saludar a los estudiantes y recordarles la importancia de las unidades y medidas en la física.

  • Plantear el problema: "¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos al realizar cálculos con unidades de medida?"


Desarrollo (30 min):



  • Presentar una introducción teórica sobre el Sistema Internacional de Unidades y las unidades básicas y derivadas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de unidades de medida en diferentes contextos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una unidad de medida para investigar su definición y simbología.

  • Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase y responder preguntas.


Cierre (10 min):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la investigación.

  • Resumir los conceptos aprendidos y plantear el reto de aplicarlos en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 min):



  • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos realizar conversiones entre diferentes unidades de medida?"


Desarrollo (30 min):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben convertir diferentes unidades de medida.

  • Proporcionar ejemplos de conversiones y guiar a los estudiantes en el proceso.

  • Realizar ejercicios en pareja para practicar las conversiones.


Cierre (10 min):



  • Reflexionar sobre las dificultades encont