Características del sonido y la luz

Greco Román Arana
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo (PDA): Indagar cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construir uno y explicar su funcionamiento y las características del sonido que produce.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Ciencias naturales (sonido y luz) y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, las características del sonido y la luz, y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos o situaciones en las que se produce sonido y luz.

  • Explicar la tarea: Explicar a los alumnos que van a tener que investigar cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos deben realizar investigaciones sobre cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Recopilación de información: Los alumnos deben tomar notas de la información más relevante que encuentren durante su investigación.


Sesión 3:



  • Construcción del juguete o instrumento musical: Los alumnos deben utilizar materiales reciclados o disponibles en el aula para construir su juguete o instrumento musical.

  • Apoyo y orientación: El docente debe proporcionar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de construcción.


Sesión 4:



  • Presentación de los juguetes o instrumentos musicales: L