Características del sonido y la luz
Greco Román Arana
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Características del sonido y la luz
Tema: Características del sonido y la luz
Objetivo (PDA): Indagar cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construir uno y explicar su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Ciencias naturales (sonido y luz) y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, las características del sonido y la luz, y su importancia en nuestra vida diaria.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos o situaciones en las que se produce sonido y luz.
- Explicar la tarea: Explicar a los alumnos que van a tener que investigar cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido.
- Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos deben realizar investigaciones sobre cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
- Recopilación de información: Los alumnos deben tomar notas de la información más relevante que encuentren durante su investigación.
Sesión 3:
- Construcción del juguete o instrumento musical: Los alumnos deben utilizar materiales reciclados o disponibles en el aula para construir su juguete o instrumento musical.
- Apoyo y orientación: El docente debe proporcionar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de construcción.
Sesión 4:
- Presentación de los juguetes o instrumentos musicales: L