Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Yesenia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Nivel: Primaria 4º


Objetivo: Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno no logra identificar sus emociones y su reacción ante ellas.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Explicar la importancia de la comunicación en la toma de decisiones y la resolución de conflictos.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

  • Promover la participación igualitaria de todos los alumnos, sin estereotipos de género.


Sesión 2 (Conocimientos previos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben tomar decisiones y debatir diferentes puntos de vista.

  • Promover el intercambio de ideas y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Fomentar la escucha activa y la empatía.


Sesión 3 (Experiencias personales):



  • Realizar dinámicas y juegos de roles que permitan a los alumnos identificar y expresar sus emociones en diferentes situaciones.

  • Fomentar la reflexión sobre las repercusiones de las emociones en la toma de decisiones.

  • Promover la colaboración y el trabajo en equipo.


Sesión 4 (Toma de acuerdos):



  • Presentar situaciones problemáticas en las que los alumnos deben llegar a acuerdos a través del diálogo.

  • Fomentar la argumentación y el análisis crítico de las diferentes posturas.

  • Promover la toma de decisio