Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Matilde Rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Problema a resolver: PARTICIPACION EN LA CREACION Y TRANSFORMACION EN NORMAS Y LEYES PARA GARARNTIZAR LOS DERECHOS EN MÉXICO.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema y contextualización.

  • Reflexión sobre la importancia de las normas, leyes y los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Generación de preguntas y dudas en torno al problema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las principales normas y leyes que protegen los derechos humanos en México.

  • Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de estos derechos.

  • Análisis de casos prácticos que muestren la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.

  • Acuerdo sobre acciones concretas que pueden llevar a cabo los alumnos para promover la garantía de los derechos humanos en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los acuerdos generados en la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la violación de derechos