Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 min): Iniciar la clase explicando a los alumnos que se trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Resaltar la importancia de la lectura y cómo puede ser divertida y emocionante.

   
   



2. Actividad inicial (10 min): Realizar una breve actividad de lectura en voz alta, en la que cada alumno elija un libro de poesía o cuento y lea un fragmento destacando los tonos, pausas y acentos.

   
   



3. Desarrollo del tema (25 min): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras. Cada grupo deberá elegir una obra para analizar y practicar la lectura en voz alta, prestando atención a los tonos, pausas y acentos posibles. Luego, cada grupo realizará una presentación breve de su obra, mostrando las variaciones en la lectura.

   
   



4. Cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre las variaciones que se dieron en las diferentes lecturas y cómo influyeron en la interpretación de cada obra.

   
   

Sesión 2:

1. Actividad de recuerdo (10 min): Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las variaciones que pueden darse en la lectura en v