Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problema de autoestima y familias disfuncionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


3. Realización de una dinámica de integración y confianza grupal para crear un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


2. Presentación de una breve introducción sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Exposición de casos prácticos relacionados con el problema de autoestima y familias disfuncionales.


4. Realización de una actividad grupal, en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionados con el tema.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y los diferentes enfoques presentes en el aula.


2. Cierre de la sesión con una actividad de expresión artística (dibujo, escritura, música, etc.) relacionada con la temática trabajada.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y compartir recursos o estrategias que puedan ayudar a mejorar la autoes