Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conservación de la biodiversidad a través de la implementación de procesos matemáticos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del problema relacionado con la conservación de la biodiversidad y su importancia para la vida saludable.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para entender y resolver problemas relacionados con la biodiversidad?


• Exploración: Los alumnos investigarán ejemplos de problemas reales que involucren sumas y restas con números decimales relacionados con la biodiversidad. Podrán utilizar internet, libros o materiales proporcionados por el docente.


• Registro de hallazgos: Los alumnos anotarán los ejemplos de problemas encontrados, indicando la operación que se utiliza en cada caso.

Sesión 2:

• Actividad de consolidación: Revisión de los ejemplos de problemas encontrados por los alumnos y discusión sobre cómo se resuelven utilizando sumas y restas con números decimales.


• Introducción del algoritmo convencional: El docente enseñará a los alumnos el algoritmo convencional para realizar sumas y restas con números decimales.


• Práctica guiada: Los alumnos realizarán ejercicios utilizando el algoritmo convencional y resolverán problemas relacionados con la biodiversidad.

Sesión 3