Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicarles que esto les ayudará a mejorar su lectoescritura y a desarrollar su pensamiento crítico.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conozcan en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar de su comunidad. Cada grupo deberá realizar una descripción escrita y una ilustración de lo asignado.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presenta su descripción y su ilustración al resto del salón. Fomentar la participación del grupo en la evaluación constructiva de las presentaciones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las descripciones realizadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si consideran que pueden mejorarlas.


• Desarrollo de la actividad: En grupos, los alumnos deberán revisar las descripciones realizadas y hacer las modificaciones necesarias para mejorarlas. Además, deberán agregar un párrafo donde expliquen por qué consideran que sus descripciones son importantes para la comunidad.


• Cierre de la sesión: Cad