Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Motivación: Realizar una actividad grupal donde cada estudiante comparte una experiencia o situación en la que se haya sentido diferente o excluido.

Desarrollo:

1. Explicación del autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


2. Actividad individual: Los estudiantes deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Posteriormente, se les pedirá que reflexionen sobre cómo estas características influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.


3. Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus reflexiones en grupos pequeños, fomentando la participación e interacción entre ellos.


4. Actividad grupal: Cada grupo elaborará un mapa conceptual que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada uno de sus integrantes. Se les proporcionarán materiales como papel y colores para llevar a cabo esta actividad.

Cierre:

1. Socialización de los mapas conceptuales elaborados por los grupos. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en cada integrante.


2. Reflexión final: Los estudiantes comentarán sobre las similitudes y diferencias encontradas en los