El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos"

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Problema interdisciplinar: Identificar las figuras geométricas como el romboide y óvalo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que contengan figuras geométricas como el romboide y óvalo.


• Preguntas de exploración: ¿Qué formas puedes identificar en estos objetos? ¿Cómo son estas formas? ¿Cómo podemos describirlos?


• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula para identificar objetos con formas geométricas. Luego, describirán y dibujarán una de las formas que encontraron.

Sesión 2:

• Repaso del recorrido y la identificación de formas de la sesión anterior.


• Exposición de conceptos: Presentar de manera visual y manipulativa los conceptos de romboide y óvalo.


• Actividad: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan estas formas, los identificarán y los clasificarán.

Sesión 3:

• Repaso de las formas geométricas estudiadas hasta ahora.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de reconocimiento de formas geométricas en el entorno. Se les dará una lista de formas y deberán buscar objetos en el aula que las contengan.

Sesión 4:

• Repaso de las formas geométricas y exploración de formas en el entorno cercano al colegio (patio