El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Juan Carlos Rodriguez Garcia
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario a atender: Preservar la infraestructura de nuestra escuela asegurando un espacio que inspire conocimiento y crecimiento.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Conversación sobre la importancia de conocer y utilizar el inglés en situaciones de la vida diaria.
- Introducción al problema a atender: Preservar la infraestructura de nuestra escuela asegurando un espacio que inspire conocimiento y crecimiento.
- Discusión en grupos sobre los posibles problemas que afectan la infraestructura de la escuela.
Desarrollo:
- Investigación en internet sobre soluciones implementadas en otras comunidades para preservar la infraestructura de las escuelas.
- Lectura y análisis de textos en inglés relacionados con soluciones implementadas en otras escuelas.
- Identificación de palabras clave y expresiones utilizadas en los textos.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación.
- Elaboración de un listado de soluciones implementadas en otras comunidades.
- Reflexión sobre la importancia de informar de manera oral o escrita los hallazgos de la investigación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de nuevas palabras y expresiones relacionadas con el tema.
- Realización de ejercicios de vocabulario y expresiones re