Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Objetivo: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la habilidad de expresar lo que les molesta o incomoda de manera adecuada, evitando reaccionar con gritos o agresión. Promover el diálogo y el respeto a las reglas para una mejor convivencia en el aula.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Peleas en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y cómo nos afectan en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los niños representarán situaciones conflictivas y tendrán que pensar en alternativas pacíficas para resolverlas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego cooperativo: "El hilo de las emociones". Los alumnos se colocarán en círculo y deberán pasar un hilo entre todos mientras mencionan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Elaboración de un mural con los diferentes tipos de emociones.


• Diálogo sobre cómo podemos expresar nuestras emociones sin agredir a los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lluvia de ideas: ¿qué cosas nos molestan o incomodan en el aula? Registrar las respuestas en un pizarrón.


• Trabajo en parejas: cada pareja elegirá una situación de la lista y deberá representarla utilizando títeres o marionetas. Luego, discutirán alternativas pacíficas para resolver esa situación.


• Presentación de las escenas y re