Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: vamos juntos: escuela, docentes, alumnos y padre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del azar y la probabilidad.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que el azar y la probabilidad están presentes en la vida diaria.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender y utilizar la probabilidad en su vida diaria.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con el azar y la probabilidad.


• Los alumnos deberán investigar y resolver el problema utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones y explicar el proceso que siguieron para llegar a ellas.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones presentadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de registrar los resultados de los experimentos en una tabla de frecuencia.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos pasar de la probabilidad frecuencial a la teórica?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Repasar los conceptos básicos de probabilidad y la diferencia entre probabilidad frecu