Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

EMMA CAROLINA MURILLO
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de valores, se ve reflejada en las aulas porque los alumnos no saben dirigirse entre sí, ya que utilizan un tono de voz golpeado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión en la cual los alumnos piensen en las características de una familia y su importancia en el desarrollo personal y la convivencia.

  • Exposición de experiencias personales relacionadas con los valores familiares y su influencia en la resolución de conflictos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia escolar.


Sesión 2:



  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de sus características.

  • Realización de una actividad de servicio a la comunidad, en la cual los alumnos identifiquen alguna problemática en su entorno escolar relacionada con la falta de valores y propongan soluciones.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo los valores familiares pueden contribuir a una sana convivencia.


Sesión 3:



  • Introducción del concepto de interculturalidad crítica y su relación con los valores familiares.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan sobre diferentes culturas y cómo se manifiestan los valores familia