La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Rey Medina
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con los océanos y mares.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la conciencia marítima en nuestro país?

  • Generación de preguntas sobre el tema y el problema planteado.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.

  • Investigación en grupo sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, así como sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre cómo estos recursos contribuyen al desarrollo del país.

  • Reflexión individual sobre el sentido de pertenencia e identidad en relación con los recursos marítimos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y cuidar los recursos marítimos para el desarrollo del país.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan la conciencia marítima y el cuidado de los recursos marítimos.


Sesión 2 (50 minutos)


Inicio:



  • Revision de la tarea: compartir brevemente los proyectos o iniciativas encont