Introducción al tema de la diversidad y la igualdad de género

CLAUDIA VERONICA PEDROZA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la igualdad de género (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción con personas de diversos contextos y promover el respeto y la aceptación de la diversidad, especialmente en relación a la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  2. Juego de presentación: Los alumnos se colocan en círculo y cada uno dice su nombre y algo que le gusta hacer, sin importar si es considerado "de niño" o "de niña". Esto busca romper estereotipos de género y fomentar la inclusión.

  3. Cuento: Lectura de un cuento que promueva la igualdad de género y la aceptación de la diversidad. Se puede utilizar el cuento "El niño que quería ser princesa".

  4. Conversación guiada: Se realiza una breve conversación sobre el cuento, resaltando los mensajes de igualdad y respeto.

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizan un dibujo o una manualidad en la que representen una actividad que les guste hacer, sin importar si es considerada "de niño" o "de niña". Luego, se comparten los trabajos en el grupo.


Sesión 2: Explorando los roles de género en la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión en los alumnos sobre los roles de género y cómo estos pueden afectar la convivencia y las relaciones sociales.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Juego de roles: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un escenario en el cual deben representar diferentes roles de género. Por ejemplo, una tienda de juguetes en la cual los niños son vendedores y las niñas s