Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Explicación del problema: la necesidad de un grupo de vigilancia para evitar la afluencia de perros de la comunidad a la hora de entrada y evitar riesgos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre los diferentes seres vivos y no vivos presentes en la comunidad.


• Elaboración de carteles o dibujos que representen la diversidad encontrada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar dicha diversidad.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas de solución al problema planteado, enfocadas en la conservación y cuidado de la naturaleza.


• Presentación de las propuestas en clase y discusión en grupo.


• Elección de la propuesta más adecuada y elaboración de un plan de acción.

Sesión 4:

• Puesta en práctica del plan de acción, realizando actividades de concientización en la comunidad sobre la importancia de cuidar la naturaleza y evitar la afluencia de perros en el horario de entrada.


• Registro de las acciones realizadas y reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 5:

• Evaluación de los aprendizajes alcanzado