Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Trastornos de la alimentación

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática interdisciplinaria sobre los trastornos de la alimentación y su impacto en la sociedad.


2. Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a abordar este problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la problemática de los trastornos de la alimentación.


2. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón donde los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


3. Facilitar la discusión entre los estudiantes para que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ser aplicadas para abordar la problemática de los trastornos de la alimentación.


2. Asignar ejercicios para que los estudiantes practiquen en casa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y resolver dudas de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar ejercicios más desafiantes de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con la problemática de los trastornos de la alimentación.