Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Adicciones y violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Qué medidas podemos tomar para mitigar y adaptarnos al cambio climático en nuestra escuela y comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos del cambio climático para investigar.


• Cada grupo investigará sobre un fenómeno o proceso relacionado con el cambio climático (por ejemplo, el calentamiento global, la deforestación, la contaminación del aire, etc.).


• Los grupos deberán buscar información, analizarla y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Compartir en grupo grande las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar medidas para mitigar y adaptarse al cambio climático.


• Plantear como tarea el identificar posibles medidas de mitigación y adaptación aplicables en la escuela y comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medidas de mitigación y adaptación.


• Discutir y seleccionar las medidas más viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarle