Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en matemáticas para alumnos de Secundaria 2º usando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar una situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa, por ejemplo: "Imagina que estás planeando un viaje en coche y quieres calcular cuánto tiempo tardarías en llegar a diferentes ciudades si siempre vas a una velocidad constante. ¿Qué relación hay entre la velocidad y el tiempo que tardas en llegar a tu destino?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe discutir la situación problemática y generar ideas sobre la relación entre velocidad y tiempo.


• Los alumnos deben plantear preguntas de investigación y diseñar un plan para recopilar datos que les permitan analizar la proporcionalidad inversa.


• Los grupos deben utilizar diferentes métodos para recopilar datos, como realizar una encuesta a familiares y amigos, buscar información en internet, o realizar mediciones en diferentes situaciones reales.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resumir los conceptos clave sobre la proporcionalidad inversa y su interpretación en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa, por ejemplo: "Imagina que quieres repartir una cantidad de dinero entre tus amigos. ¿Cómo puedes determinar la cantidad que le correspond