Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Adicciones y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al cambio climático y fenómenos meteorológicos
Inicio:

• Presentación del tema del cambio climático y su importancia.


• Generación de una lluvia de ideas sobre fenómenos meteorológicos conocidos por los alumnos.


• Breve explicación de los fenómenos a tratar en las próximas sesiones.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre los fenómenos de olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) para recabar datos y ejemplos de estos fenómenos.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir la información recopilada.


• Reflexión sobre la distribución geográfica de estos fenómenos en el mundo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Elaboración de una lista conjunta de las regiones del mundo más afectadas por cada fenómeno.


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de estos fenómenos.

Sesión 2: Relación entre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos
Inicio:

• Recordatorio de los fenómenos meteorológicos estudiados en la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Existe alguna relación entre el cambio