Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción al tema de la poesía (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y su importancia como expresión artística.

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de poemas. Pueden ser poemas cortos, rimas o canciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la poesía. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es la poesía y cómo se diferencia de otros tipos de escritura.


• Leer en voz alta un poema a los alumnos y analizarlo juntos. Identificar las características de la poesía, como la rima, el ritmo y las metáforas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones sobre el poema leído y si les gustaría aprender a crear sus propios poemas.

Sesión 2: Exploración de temas (45 minutos)
Objetivo: Permitir a los alumnos elegir un tema significativo para ellos y relacionarlo con la creación de poemas.

• Pedir a los alumnos que piensen en temas que les interesen o les parezcan importantes. Pueden ser temas como la naturaleza, los animales, la amistad, la familia, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema a cada grupo.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su tema y encuentre palabras o imágenes relacionadas.


• Guiar a los grupos en la reflexión sobre cómo pueden usar esas palabras o imágenes para crear poemas. Ayudarles a entender cómo pueden jugar con las palabras, el ritmo y las rimas.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)
Objetivo: Permitir a los alumnos experimentar con la creación de poemas a partir de los temas elegidos.

• Pedir a cada grupo que