Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Sein Sánchez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender en el desarrollo de la planeación: Resolver problemas a través del juego.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.
- Actividad inicial: Realizar una breve charla sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos, relacionándolo con situaciones cotidianas.
- Actividad principal: Juego de lanzamiento de aros a objetivos. Los alumnos deberán lanzar aros a diferentes objetivos, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo una breve reflexión sobre los sentimientos y emociones experimentados durante el juego, así como los aprendizajes adquiridos.
Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos usando los sentidos.
- Actividad inicial: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos explorarán diferentes texturas y materiales con las manos, desarrollando la coordinación y precisión en sus movimientos.
- Actividad principal: Juego de emparejamiento de objetos. Los alumnos deberán emparejar diferentes objetos utilizando su sentido del tacto y coordinando sus movimientos con precisión.
- Reflex