Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
JOSUE HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo:
Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas.
- Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos y situaciones relacionadas a dicha problemática.
- Realizar una breve contextualización sobre la importancia de abordar este tema en la sociedad actual.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas.
- Cada grupo debe analizar la situación desde la perspectiva de género y buscar posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Los grupos deben presentar sus propuestas al resto de la clase.
Sesión 2:
- Realizar una mesa redonda donde se discuta sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia presentados en la sesión anterior.
- Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la efectividad de dichas propuestas.
- Promover la participación activa y respetuosa de los estudiantes.
Sesión 3:
- Proyectar un documental o video corto que aborde la temática de la violencia de género, sexual o trata de personas.
- Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre el contenido del material audiovisual.
- Fomentar el pe