Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Participación de la población en la independencia de México

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: "Hoy vamos a investigar la participación de la población en la independencia de México. ¿Cuál creen que fue el papel de la población en este proceso histórico?"


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la participación de la población en la independencia? ¿Qué ejemplos de participación popular conocen?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una lista de preguntas que deberán investigar y responder durante la clase.


• Los estudiantes realizarán una investigación en línea utilizando fuentes confiables.


• Los docentes brindarán apoyo y orientación durante la investigación.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas a las preguntas y las conclusiones a las que llegaron.


• Se abrirá un espacio para discusión y reflexión sobre la importancia de la participación de la población en la independencia de México.


• El docente resaltará la importancia de reconocer la participación popular como factor determinante en este proceso histórico.

SESIÓN 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de l