Composición del Universo y Sistema Solar
Sánchez Mora Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Adicciones violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Realizar una breve introducción al problema interdisciplinar de adicciones y violencia.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (libros de texto, internet, videos) para que investiguen y indaguen sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Los estudiantes deberán realizar una lista de los diferentes elementos que componen el Universo y el Sistema Solar, así como sus características y dinámica.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos.
Cierre:
- Realizar una síntesis de la información presentada por los grupos y reforzar los conceptos clave sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Hacer una reflexión sobre la importancia de entender la composición del Universo y su relación con la gravitación y el movimiento de los planetas.
- Realizar una conexión con el problema interdisciplinar de adicciones y violencia, destacando la importancia de promover un pensamiento crítico