Composición del Universo y Sistema Solar

Sánchez Mora Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Adicciones y violencia


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase, donde se evaluará su comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un cuerpo celeste de su elección, donde deberán explicar su composición, características y los métodos utilizados para su exploración.


Session 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la composición del universo y el sistema solar.

  • Presentar el objetivo de la clase y el enfoque de inclusión.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre el universo y el sistema solar.

  • Explicar la importancia de la exploración de los cuerpos celestes y cómo se lleva a cabo mediante la detección y procesamiento de ondas electromagnéticas.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes cuerpos celestes y explicar los métodos utilizados para su exploración.


Cierre:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán investigar sobre un cuerpo celeste específico y cómo ha sido explorado.

  • Preguntar a los grupos qué métodos utilizaron para llevar a cabo su investigación.

  • Reflexionar sobre la impor