Obtención y representación de información.

Dayra Moncayo
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para el tema "Obtención y representación de información" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Problema: "Vamos juntos": Escuela, docentes, alumnos y padres de familia trabajan en equipo para mejorar la calidad de la educación.


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Presentación del problema "Vamos juntos" y explicación de la importancia de la colaboración entre todos los actores educativos.

  • Motivación: compartir experiencias personales sobre situaciones en las que trabajar en equipo ha dado buenos resultados.


Desarrollo (40 minutos):



  • Introducción al concepto de histograma, su estructura y cómo leer la información que brinda.

  • Ejemplo práctico: recolección de datos sobre el tiempo diario dedicado al estudio por parte de los estudiantes y creación de un histograma en grupo.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden representar de manera gráfica.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de la recolección y representación de información para la toma de decisiones.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de histogramas en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción al concepto de gráficas poligonales y de línea, y su relación con los histogramas.

  • Ejemplo práctico: recolección de datos sobre el número de horas semanales dedicadas a cada materia por los alumnos y creación de una gráfica poligonal en grupo.


Desarrollo (40 minutos):



  • Análisis de los datos recolectad