Composición del Universo y Sistema Solar
Sánchez Mora Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Integrar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Adicciones y violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del Universo y Sistema Solar.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona el conocimiento sobre el Universo y el Sistema Solar con las adicciones y la violencia?
- Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema y sus posibles relaciones.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Leer y analizar textos y artículos relacionados con el tema.
- Realizar experimentos o actividades prácticas para comprender mejor los conceptos.
- Fomentar la participación y discusión en grupo, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las posibles relaciones entre el tema y las adicciones/violencia.
Cierre:
- Compartir en grupo las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre las posibles relaciones entre el conocimiento científico y los problemas sociales.
- Asignar tareas y actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar una actividad investigativa sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.
- Motivar a los estudiantes a utilizar diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para recolecta