Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cambios en la Independencia de México".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará una imagen relacionada con la independencia de México y se les preguntará a los alumnos si saben de qué se trata.


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre la independencia de México y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema "Cambios en la Independencia de México" y se explicará que los alumnos deberán identificar y analizar los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignarán diferentes recursos (textos, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y identificarán los cambios de ritmo y dirección en cada etapa de la independencia de México.


• Debate y reflexión: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los cambios identificados.

3. Cierre:

• Síntesis y conclusiones: Se realizará una síntesis de los cambios de ritmo y direcci