Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura de la materia y escalas de temperatura

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación del conocimiento adquirido sobre la estructura de la materia y las escalas de temperatura.


2. Presentación individual sobre la aplicación de las escalas de temperatura en situaciones cotidianas.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y breve introducción al tema de la clase.


• Preguntas para despertar el interés de los estudiantes: ¿Qué creen que es la materia? ¿Cómo está compuesta? ¿Qué relación tiene con la temperatura?

Desarrollo:

• Presentación de un video o imágenes sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.


• Discusión en grupos pequeños sobre los modelos presentados y cómo se relacionan con la estructura de la materia.


• Realización de experimentos sencillos para observar la estructura de la materia a nivel macroscópico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y cómo se relacionan con los modelos atómicos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo se relaciona la temperatura con la estructura de la materia? ¿Qué son las escalas de temperatura?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de las escalas de temperatura más comunes (Celsius,