Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la energía calorífica y su relación con los motores y la atmósfera.


• Planteamiento del problema: relacionar el tema de adicciones y violencia con el uso de energías y su impacto en la sustentabilidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada: proporcionar a los alumnos material de investigación sobre los distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos para investigar y discutir sobre un tipo de motor en específico.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Realización de una actividad práctica: construcción de un modelo de motor que funcione con energía calorífica.


• Observación del efecto del calor disipado y los gases expelidos durante el funcionamiento del motor.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles sol