La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Consumo de sustancias adictivas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Además, vamos a relacionar este tema con el problema del consumo de sustancias adictivas".


2. Realización de preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos:
   
   
   • ¿Qué saben sobre las placas tectónicas?
   
   
   • ¿Qué creen que es el relieve y cómo se forma?
   
   
   • ¿Qué relación creen que existe entre el consumo de sustancias adictivas y las placas tectónicas?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Planteamiento del problema y formulación de preguntas específicas relacionadas con el tema:
   
   
   • ¿Cuáles son las principales placas tectónicas y cómo se mueven?
   
   
   • ¿Cómo influye el movimiento de las placas tectónicas en la formación del relieve?
   
   
   • ¿Qué relación hay entre las placas tectónicas y la sismicidad?
   
   
   • ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas y el vulcanismo?
   
   
   • ¿Qué otros agentes pueden modelar el relieve además de las placas tectónicas?
   
   
   • ¿Cómo se relaciona este tema con el consumo de sustancias adictivas?
   
   
   
   


3. Investigación en grupo para encontrar información y respuestas a las preg