El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Convivencia sana

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés vinculados a la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escriben en inglés cómo describirían a su familia, su escuela y su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y el uso del inglés para expresar emociones.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la convivencia sana.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizan una investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Recopilación de información en grupo y en casa.


• Uso del inglés para describir las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de difundir y valorar la cultura local.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos preparan una presentación en inglés sobre una manifestación cultural de su comunidad.


• Práctica de pronunciación y fluidez en inglés.


• Retroalimentación en grupo sobre las presentaciones y las mejoras necesarias.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un texto en inglés describiendo sus sentimientos y emociones al participar en la manifestación cultural de su comunidad.


• Uso de vocabulario