Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen lo que saben sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• El profesor planteará el problema: ¿Qué papel tuvieron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta, como libros de texto y artículos relacionados con el tema.


• Los estudiantes deberán investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y su influencia en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando los procesos y hechos que se relacionan con el objetivo planteado.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los procesos y hechos investigados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando las conexiones entre los procesos y hechos relacionados con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• El profesor guiará una discusión final para reforzar los concept