Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: Primaria 1º.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, aplicando el proceso de lecto - escritura y fortaleciendo la comprensión y producción de textos en lengua indígena (náhuatl).

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción:
  Presentar a los alumnos el tema del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  
  



• Actividad:
  Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de una actividad que hayan realizado en el colegio y que les haya gustado, etiquetando y escribiendo una breve descripción en lengua indígena (náhuatl) si es posible.

  
  



• Cierre:
  Compartir los dibujos y descripciones en lengua indígena con el resto de la clase, fomentando la valoración y respeto por las diferentes culturas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad:
  Formar parejas de alumnos y pedirles que elaboren un cartel con el título "Acuerdos escolares" en lengua indígena (náhuatl) y en español, donde plasmen los acuerdos que consideren importantes para llevar a cabo un buen ambiente de trabajo en el aula.

  
  



• Cierre:
  Exponer los carteles en el aula y comentar los acuerdos propuestos por cada pareja, promoviendo el diálogo y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad:
  Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de tareas que deben realizar en casa, utilizando dibujos y