Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Título de la planeación: "Exploración artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar"

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación o experiencia relacionada con el entorno escolar que les haya generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y cómo se pueden expresar a través del arte.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, escultura, fotografía, etc.).


• Explicar brevemente cada técnica, mostrando ejemplos y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Permitir que los alumnos elijan una técnica que les interese y les guste.


• Dar tiempo para que los alumnos experimenten con la técnica elegida, expresando alguna sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con el entorno escolar.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan lo que han creado y expliquen cómo su obra representa o simboliza una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con el entorno escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y compartir estas