Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos para dibujar, colorear, modelar, construir, etc.


• Desarrollo: Exploración de los materiales artísticos proporcionados en el aula. Los alumnos podrán tocar, observar y experimentar con diferentes materiales como lápices, crayones, plastilina, papel, cartón, entre otros. Observarán cómo se comportan los materiales al ser utilizados de diferentes maneras.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido. Los alumnos compartirán sus experiencias y descubrimientos sobre las características de los materiales.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Introducción del problema: los alumnos no identifican las figuras geométricas del tangram.


• Desarrollo: Presentación del tangram y sus diferentes figuras geométricas. Los alumnos podrán explorar y manipular el tangram para identificar las figuras y experimentar con su construcción y combinación.


• Cierre: Reflexión sobre las figuras geométricas del tangram y su relación con los materiales