Materiales, procesos técnicos y comunidad

judith ramirez

Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Impacto en la salud generada por contaminación

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Motivación: Proyectar imágenes que muestren el impacto de la contaminación en la salud de la comunidad.

Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable para reducir el impacto en la salud generada por la contaminación?

Actividad inicial: Los alumnos forman grupos y discuten brevemente sus ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

Exposición del docente sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

Actividad en grupos: Los alumnos investigan sobre los materiales utilizados en sus comunidades y su impacto en la salud. Deben buscar alternativas más eficientes y sustentables.

Recopilación de información: Los grupos presentan sus hallazgos y propuestas de solución.

Cierre:

Conclusiones: Se destacarán los puntos clave sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales, así como las alternativas más eficientes y sustentables.

Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable para reducir el impacto en la salud generada por la contaminación.